SCENA 1
Gruppo di cinque ragazzini vicino ad PARTE DEL PALCO IN OMBRA
una panchina. Arriva un ragazzo in
bici
R1 Ciao, che fate?
R2 Mah, volevamo andare al campo a
fare una partita.
R3 Già, però Marco come al solito crea
problemi
R1 Davvero? E perché mai? E’ un’ottima
idea!
R4 Sì certo! Sarei d’accordo anch’io
però…
R2 Però…? (con R3)
R4 Insomma, devo fare un compito e
non ho proprio idea di come posso
cominciare!
R1 Ma dai! Tu sei bravissimo! Non ci
credo!
R5 Cosa ci sarà mai di così difficile per
uno come te?
R4 Devo fare un tema sul viaggio
R5 Non è possibile che tu non abbia idee
su quest’argomento! Forse ne hai
troppe!
R1 E’ vero! Ci sono un sacco di cose da
dire sul viaggio.
R2 Tutti viaggiano! Mio padre, ad
esempio, viaggia per lavoro e prende
l’aereo ogni settimana!
R6 Io ho sempre sperato di fare il giro
del mondo in moto per conoscere
altre persone, vedere posti nuovi e
modi diversi di vivere.
R3 Viaggiare affascinava l’uomo sin dai
tempi antichi. I Fenici erano abili
navigatori.
R4 Sì, ecco. Mi state dando spunti
interessanti.
R2 Pensa anche ai grandi viaggi del
passato: Marco Polo e Kublai Khan
R1 Ku… Ka… chi?
R2 Kublai Khan, l’imperatore dell’antica
Cina! A quei tempi era un’impresa un
po’ da matti attraversare con una
carovana terre sconosciute e
infestate da predoni, raggiungere |
MIMO |
|
luoghi lontanissimi per conoscere |
Marco Polo ed i suoi compagni di fronte |
|
civiltà completamente diverse dalla |
all’imperatore cinese. |
|
nostra… |
Parlano e l’imperatore mostra con ampi |
|
R3 |
E …, ci è riuscito? |
gesti le bellezze del suo regno. |
R2 |
Certamente! Non solo: ha raccontato |
|
la sua esperienza in un diario… |
Marco Polo si allontana da solo |
|
Aspetta, si intitolava… “Il milione”! Ha |
scrivendo in un quaderno. |
|
descritto luoghi splendidi, la corte |
||
imperiale, i giardini orientali, la gente |
||
così singolare… |
||
R4 |
Interessante! Scriverò: “in un’epoca |
|
in cui non esistevano radio, |
||
televisione, internet e cellulari, un tipo |
||
un po’ strambo ha viaggiato per |
||
migliaia di chilometri alla scoperta |
||
dell’antico impero cinese, lasciandoci |
||
una importante testimonianza con il |
||
suo diario”. |
||
SCENA 2 |
||
R5 |
Scusate ma, visto che si parla di tipi |
|
un po’ fuori di testa, che mi dite di |
||
Cristoforo Colombo? |
||
R3 |
Ma certo! Ne abbiamo discusso a |
|
scuola poco tempo fa. Parlando di |
||
viaggi non ci si può dimenticare di lui. |
||
R6 |
Attenzione però, su di lui ci sono |
|
talmente tante cose da dire che si |
||
rischia di scrivere un volume, non un |
||
tema! |
||
R1 |
Illuminatemi perché noi non siamo |
|
ancora arrivati a studiare Colombo. |
||
R2 |
Innanzitutto era genovese e già alla |
|
nostra età il mare era la sua grande |
Entra Cristoforo Colombo con delle |
|
passione. |
carte geografiche arrotolate tra le mani. |
|
R4 |
Viaggiare appunto! |
|
R6 |
Sì, ma non un viaggio qualsiasi, un |
Si siede ad un tavolo con sopra un |
viaggio verso l’ignoto, un viaggio alla |
mappamondo. Guarda il mappamondo. |
|
cui realizzazione ha dedicato la vita |
||
intera. |
CC |
Eppure deve essere così: non posso |
credere che il mondo sia un piatto |
||
sospeso nel vuoto… Gli antichi si |
||
sbagliavano! |
||
Prende un uovo e lo schiaccia per farlo |
||
stare in equilibrio sul tavolo. |
Ecco, così! Dunque è possibile e deve
essere possibile anche viaggiare verso
Ovest per arrivare ad Est!
Apre le carte e le esamina. Scrive
annotazioni.
SCENA 3 |
||
R3 |
Era un tipo cocciuto: tutti a dirgli “Sei |
|
matto! Che senso ha andare ad |
||
Ovest per trovare l’Est? Basta |
||
andare ad Est!” |
||
R1 |
Sì, beh, in effetti… |
|
E2 |
Ma lui niente, insisteva nel sostenere |
|
che ci fosse un’altra via per le Indie. |
||
R5 |
E’ andato da tutti i sovrani d’Italia e |
|
nessuno gli dava retta… Poi dal re |
||
del Portogallo e niente anche lì. |
||
R4 |
Alla fine si è rivolto ad Isabella di |
La regina Isabella seduta sul trono. |
Castiglia… |
Entra Colombo e si inginocchia. |
|
CC |
Maestà, i miei omaggi. |
|
ISA |
Mi hanno molto parlato di voi, ma non |
|
sempre in modo lusinghiero. |
||
CC |
Nessuno mi capisce! Ho pensato di |
|
rivolgermi a voi perché siete la sola in |
||
grado di aiutarmi. |
||
ISA |
Spiegatemi il vostro progetto. |
|
Colombo apre le carte di fronte alla |
||
regina. |
||
CC |
Ho ragione di credere, contrariamente |
|
alle convinzioni degli antichi cartografi, |
||
che la Terra sia sferica |
||
ISA |
Capisco perché mi riferivano foste |
|
CC |
pazzo! |
|
No maestà, non lo sono e lo |
||
dimostrerò raggiungendo le Indie da |
||
ovest! |
||
SCENA 4 |
||
R2 |
Anche lì ha avuto un bel po’ di |
|
problemi per ottenere ciò che voleva. |
||
R3 |
Infatti, il marito di Isabella, |
|
Ferdinando d’Aragona (che |
||
maneggiava il tesoro di Spagna…) |
||
era tutto preso in una guerra e non |
||
ne voleva sapere di finanziare una |
simile follia. |
|
R4 |
Solo dopo numerosi incontri ed anni |
di attesa Colombo ebbe la possibilità |
|
di esporre il suo piano al re. |
Isabella e Ferdinando. |
ISA |
Senti, Ferdy, ora che la guerra è finita |
devi darmi ascolto. |
|
FE |
Uffa, sempre grane! |
ISA |
Forse questa non sarà una grana ma |
una grande opportunità per la Spagna. |
|
Se Colombo… |
|
FE |
Ancora quel matto! |
ISA |
… se Colombo ha ragione, potremo |
raggiungere le indie attraverso una via |
|
più sicura e veloce, esplorare zone |
|
sconosciute… |
|
FE |
… e portare ricchezze nel nostro |
paese per risollevare le finanze dopo |
|
questa lunga guerra! |
|
ISA |
Gli parlerai dunque? |
FE |
E sia! |
Isabella fa un gesto con la mano ed |
|
entra Colombo che si inginocchia |
|
davanti ai sovrani. |
|
CC |
Maestà vi ringrazio perché mi dedicate |
il vostro tempo prezioso! Vorrei |
|
spiegarvi… |
|
FE |
Non è necessario Colombo. Avete in |
mia moglie una vera alleata. Sono già |
|
convinto. Ditemi ciò di cui avete |
|
bisogno. |
|
CC |
Mi bastano tre navi veloci, delle |
caravelle andrebbero benissimo, e, |
|
ovviamente, un equipaggio preparato. |
|
SCENA 5 |
|
R6 |
E i problemi non finirono qui! Per le |
navi non attese a lungo: in poche |
|
settimane fu allestita una piccola |
|
flotta nel porto di Palos |
|
R4 |
L’ammiraglia “Santa Maria”, la più |
piccola “Niňa” ed una terza caravella |
|
con lo scafo dipinto di rosso: la |
|
“Pinta”. |
|
R6 |
Ma per l’equipaggio… quando i |
marinai capivano che avrebbero |
|
affrontato l’Oceano… |
|
R2 |
… pieno di mostri… |
R3 |
….di pericoli… |
||
R2 |
…tempeste |
||
R3 |
…navi fantasma… |
||
R6 |
…scappavano a gambe levate! |
||
R1 |
E Colombo che fece? |
||
R4 |
Andò addirittura nelle prigioni e |
||
promise, con l’autorizzazione del re, |
|||
che la pena sarebbe stata annullata |
|||
a tutti coloro che si fossero uniti a lui |
Alcuni marinai lavorano sulla nave |
||
nell’impresa! |
|||
R1 |
E alla fine partì! |
M1 |
Issa la vela! |
M2 |
Molla il pappafico! |
||
M3 |
Lancia la gomena! |
||
M4 |
Vira a tribordo! |
||
M3 |
Timone a dritta! |
||
Colombo solo |
|||
CC |
Caro diario, |
||
da alcuni giorni ormai abbiamo perso |
|||
di vista le coste d’Europa e siamo |
|||
pienamente circondati dall’Oceano: |
|||
Capisco che gli antichi fossero |
|||
terrorizzati da questo infinito che è |
|||
invece, per me, estremamente |
|||
stimolante: rappresenta perfettamente |
|||
la mia ansia di conoscenza. |
|||
R6 |
E pensate che furbo! Aveva capito |
||
benissimo che non poteva essere del |
|||
tutto sincero con i suoi marinai che |
|||
potevano spaventarsi. |
|||
R4 |
Così teneva due diari: il suo |
||
personale, quello vero, e un diario di |
|||
bordo, un po’ fasullo, che era a |
|||
disposizione dell’equipaggio per ogni |
|||
controllo. |
|||
R1 |
Tutti gli anni di attesa lo hanno spinto |
||
a fare di tutto per realizzare il suo |
Entra Gutierrez. |
||
sogno! |
|||
GU |
Capitano, i marinai mi preoccupano. |
||
Sento che sono stanchi e temo il |
|||
peggio. |
|||
CC |
La situazione viveri? |
||
GU |
Possiamo razionare il cibo ma l’acqua |
||
… è indispensabile signore e davvero |
|||
troppo scarsa ormai. |
|||
CC |
Resistiamo, mio fedele Gutierrez. |
||
Stiamo compiendo un’impresa che |
|||
sarà ricordata per sempre. Lo sento. |
|||
GU |
Capitano, voglio crederle ma… |
||
secondo le previsioni dovremmo aver |
|||
già avvistato la terra e invece … cielo e |
R1 Va bè, ma era matto davvero! Uno parte così, senza sapere dove va, senza controllare le carte, si porta dietro della gentaglia col rischio di morire tutti quanti!
R4 Forse hai ragione, ma alcune volte ci vuole coraggio!
R5 Poi che ti aspettavi, un viaggio organizzato Alpitour? Una bella crociera comoda, comoda?
mare, mare e cielo…
CCAbbi fiducia e tranquillizza gli uomini. Pensa a quanto sarebbe stato noioso essere fermi al porto e guardare il mare a distanza
Gutierrez esce
CCCaro diario,
comincio ad essere preoccupato. Naturalmente non posso esprimere i miei dubbi a nessuno, ma a questo punto temo di aver sbagliato i calcoli: secondo le carte da me preparate, avremmo già dovuto avvistare la costa da almeno cinque giorni. Credo tuttavia che l’errore sia trascurabile. Siamo vicini…. Spero!
Marinaio: entra di corsa
M1 Signore, comandi!
CC Sento uno strano vocio provenire dal ponte. Che succede?
M1 La situazione è preoccupante: gli uomini sono stanchi, affamati, spaventati da questo viaggio che sembra non avere fine!
CCE’ un ammutinamento?
M1 Sissignore, vogliono tornare a casa.
CCSono tutti pazzi, moriremo sicuramente!
Chiamatemi i capi della riporla.
Entrano tre marinai
CCSo che siete stanchi e vorreste tornare alle vostre case, ma … sarebbe un
vero suicidio!
M2 Capitano, la ciurma si rifiuta di proseguire questo viaggio verso il nulla!
CC Il nulla? Il nulla! Vorrai dire la fama, gli
onori, la ricchezza!
M3 Per ora, se permettete, niente di tutto
questo sembra possibile.
CC Cosa proponete, quindi?
M4 Tre giorni, capitano, tre giorni. Se entro
il terzo giorno non avvisteremo la terra,
torneremo a casa.
CC D’accordo.
SCENA 6
R1 Come “d’accordo”? E se non
funzionava?
R6 Colombo era pazzo, mica stupido!
R5 Sapeva benissimo cosa stava
promettendo: Aveva visto rami in
acqua e i rami dove crescono?
R1 Sugli alberi!
R5 E gli alberi dove si trovano?
R1 Sulla terra!
R4 Non solo: aveva visto volare degli
uccelli e questo confermava l’idea
che la terra non fosse ormai lontana.
R6 E all’alba del terzo giorno … quel
lontano 12 ottobre 1492…
M1 Terra! Terra!
M2 Terra a babordo!
CC Bene! Siamo in India!
Ce l’abbiamo fatta!
R4 Infatti, non si è mai reso conto di
essere giunto in un nuovo continente.
R2 E morto senza sapere che il suo
sogno era molto più grande di quanto
credesse.
R6 Solo anni dopo Amerigo Vespucci,
esplorando le coste di quelle terre,
capì che non poteva trattarsi
dell’India.
R3 Un altro personaggio. E tu che dicevi
di non avere idee!
R4 Hai ragione ma temo di non poter
parlare “solo” di Colombo.
R5 Stavo proprio pensando a questo. Ci
vuole qualche altra idea.
R1 Ehi, stanno arrivando R7, R8, R9 e
R10. Forse hanno qualche
suggerimento.
R2 |
Noi però dobbiamo andare. |
|
R3 |
Si è fatto tardi |
|
R6 |
Ciao a tutti. |
|
R1 |
Ci vediamo domani. |
|
SCENA 7 |
||
R7 |
Ciao! |
|
R8 |
Che strani siete! Fate i compiti sulla |
|
panchina? |
||
R4 |
E’ un po’ lungo da spiegare: sto solo |
|
annotando spunti sull’idea del |
||
viaggio per un tema. |
||
R9 |
Interessante. Proprio questa mattina |
|
abbiamo letto dei testi sugli |
||
immigrati. |
||
R7 |
Il viaggio della speranza… |
|
R10 |
Mia nonna dice sempre: “Chi di |
|
speranza vive, disperato muore!” |
||
R8 |
Che c’entra: senza la speranza di |
|
riuscire non si può intraprendere |
||
nessun viaggio! |
||
R9 |
La speranza di un futuro migliore |
|
animava gli emigranti che dal Sud |
||
Italia affrontavano viaggi terribili per |
||
raggiungere l’America. |
||
R4 |
… In qualche modo c’entra sempre |
|
Colombo! |
||
R7 |
La speranza di una situazione |
|
serena porta oggi sulle coste d’Italia |
||
e negli altri paesi europei più ricchi, |
||
immigrati provenienti dall’Est e dal |
Una donna seduta in poltrona legge al |
|
Nord Africa. |
nipotino la storia di Budu |
|
DO |
Ti racconterò una storia: |
|
Budu e la madre (neri!) camminano |
||
sulla scena e tra il pubblico mimando |
||
ciò che viene raccontato. |
R10 Sembra però solo un sogno:
sappiamo bene che molti
extracomunitari vengono maltrattati o
accettati in modo forzato.
R7 O addirittura finiscono in situazioni di
sfruttamento e nella malavita
R9 Ma la speranza è l’ultima a morire
ed è questo che importa: non |
|||
bisogna perdersi d’animo e pensare |
|||
che tutti hanno un “sogno”. |
|||
R4 |
Proprio come quello svitato di |
||
Colombo! |
|||
R5 |
Ci sono però anche molti rischi e |
||
questo può alimentare paure |
|||
profonde. |
|||
R9 |
La paura più grande è non sapere |
||
cosa ci sarà alla fine del viaggio. |
|||
R4 |
Questo può essere anche |
||
appassionante, fa parte del sogno. |
|||
R10 |
… e sognare esprime fantasia e |
||
creatività perché di solito si sogna |
|||
qualcosa che non esiste. |
Peter Pan e Campanellino |
||
R7 |
L’isola che non c’è! |
||
R4 |
Peter Pan, un altro pazzo come |
PE |
Voglio andarci a tutti i costi! |
Colombo! |
CA |
Ma dove? |
|
PE |
Nell’isola che non c’è! |
||
CA |
Se non c’è come ci vai? |
||
PE |
Intanto con la fantasia, poi ci arriverò: |
||
è un posto bellissimo dove i bambini |
|||
restano tali per sempre |
|||
SCENA 8 |
|||
R8 |
Per me l’isola che non c’è, è volare in |
||
alto come gabbiani sopra le nuvole e |
|||
guardare tutto da un’altra |
|||
prospettiva. |
|||
PE |
Posso parlare alle sirene, giocare con i |
||
pesci, nuotare e volare ovunque. |
|||
CA |
So che hai paura di affrontare la realtà, |
||
ma sei certo di non avere altri sogni? |
|||
PE |
Certo! Mi piacerebbe fare il medico ma |
||
ho paura del sangue, lo sportivo |
|||
famoso ma gli allenamenti sono |
|||
faticosi, l’ingegnere o il professore ma |
|||
si deve studiare tanto! |
|||
CA |
Non vuoi crescere dunque? |
||
PE |
Per affrontare il difficile viaggio della |
||
vita? No grazie: resto qui. Non parto |
|||
più |
|||
R4 |
Certo, il viaggio della vita è quello |
||
che nessuna agenzia organizza mai! |
|||
R10 |
Un viaggio verso l’ignoto poiché |
||
nessuno sa ora cosa ne sarà della |
|||
sua vita. |
|||
R7 |
Però, in fondo, è il viaggio più |
||
affascinante! |
SCENA 9
Entrano tutti gli altri ragazzi con in
mano delle valigie
R1 Siete ancora qui?
R2 Forza o perderete il treno!
Si guardano stupiti
R6 Il treno della vita!